桐鄉(xiāng)技師學(xué)院學(xué)生在上實(shí)踐操作課。

　　“我們企業(yè)想來學(xué)院物色機(jī)電專業(yè)的學(xué)生……”近日，桐鄉(xiāng)技師學(xué)院院長(zhǎng)施學(xué)斌的辦公室來了一位企業(yè)負(fù)責(zé)人，他開門見山地表達(dá)了自己的訴求。

　　桐鄉(xiāng)技師學(xué)院作為培養(yǎng)高技能人才的“搖籃”，近年來一直在專業(yè)設(shè)置、教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等方面進(jìn)行積極探索，尤其注重創(chuàng)新校企合作的形式，推動(dòng)產(chǎn)教融合，促進(jìn)學(xué)生從“學(xué)校人”向“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變。

　　如何創(chuàng)新？桐鄉(xiāng)技師學(xué)院副院長(zhǎng)鄭宇介紹，學(xué)院與有需求的企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)推出訂單班，以企業(yè)為主導(dǎo)，確定具體培養(yǎng)任務(wù)，推動(dòng)專業(yè)人才培養(yǎng)與崗位需求相適應(yīng)。據(jù)悉，僅今年下半年的訂單班就達(dá)10個(gè)。

　　深化校企協(xié)同育人，推動(dòng)產(chǎn)教融合，桐鄉(xiāng)技師學(xué)院以建立校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、技能大師工作室、創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)等方式，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)院技術(shù)技能積累能力和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，積極推動(dòng)校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)院以“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的模式，通過校企合作，推動(dòng)專業(yè)技能人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位需求相銜接。截至目前，技師學(xué)院已與近100家建立企業(yè)合作辦學(xué)。