最近，俞宏杰帶著學(xué)生參加中華經(jīng)典誦寫講大賽誦讀大賽，入圍了省賽。“現(xiàn)在還在評審階段，希望有個好結(jié)果。”俞宏杰笑著表示。

　　俞宏杰其實是一名語文老師，有近20年的教齡，這幾年一直在桐鄉(xiāng)市濮院小學(xué)教育集團(tuán)毛衫城小學(xué)工作。因為朗誦，他收獲了一群“粉絲”，也點燃了學(xué)生們的朗誦夢想，讓他們登上了夢寐以求的舞臺。 

　　說起與朗誦、主持的緣分，俞宏杰坦言，那是少年時代的夢想。曾幾何時他也夢想著沖刺傳媒大學(xué)，可以學(xué)心愛的主持專業(yè)。但事與愿違，最后做了一名老師，與語言、文字沾點邊，也算實現(xiàn)了一半的心愿。工作后，他和一群志同道合的朋友排練過話劇，但沒有泛起“漣漪”，之后隨著時光的流逝，話劇也逐漸淡出了他生活的日常。 

　　再次燃起，已經(jīng)許多年后了。彼時，俞宏杰參加桐鄉(xiāng)市“風(fēng)雅桐鄉(xiāng)頌”，和一群熱愛朗誦的人一起磨臺詞、練發(fā)音，也遇到了高校主持專業(yè)的教授，在他們的指導(dǎo)和幫助下，埋藏內(nèi)心的“種子”又被催芽了。 

　　之后，俞宏杰一發(fā)不可收拾地迷上了朗誦，請教、查資料、實戰(zhàn)，漸漸地找尋到了感覺，站在舞臺上也更自信了。作為一名語文老師，他總想把自己擁有的傳授給自己的學(xué)生們。于是，在俞宏杰的課堂上，總能看到學(xué)生們一起朗誦課文的身影，精神飽滿、聲音洪亮，學(xué)生們認(rèn)真的模樣也給了他很好的反饋。

　　在毛衫城小學(xué)的校園里，學(xué)校的空氣里都飄著詩意。他帶著學(xué)生玩起了“花樣朗誦”：開設(shè)“未來朗誦家”課程，對課本里的經(jīng)典課文進(jìn)行改編，手把手教學(xué)生們用聲音“演戲”；還參與構(gòu)想了超有氛圍感的“城里有戲”主題活動，校園每個角落都成了學(xué)生們的“沉浸式朗誦劇場”。同時，他還把朗誦指導(dǎo)課帶到開化的小學(xué)，讓五六年級的學(xué)生體會到朗讀藝術(shù)的魅力。

　　為了讓孩子們站得更高，俞宏杰化身“資源大師”，邀請朗誦界大咖走進(jìn)校園開講座、朗誦課。比如，“跟著朗誦名家一起讀課文”——浙江省朗誦協(xié)會走進(jìn)毛衫城小學(xué)。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)生們組團(tuán)“征戰(zhàn)”省內(nèi)外朗誦賽場，捧回一張又一張證書。有學(xué)生笑著說：“跟著俞老師學(xué)朗誦，感覺自己打開了新世界。”

　　如今的俞宏杰，已不再局限于語文老師這一角色，他還是浙江省朗誦協(xié)會理事，先后拿到了浙江省朗誦協(xié)會“突出貢獻(xiàn)工作者”、浙江省中華經(jīng)典誦讀大賽教師組優(yōu)秀獎、桐鄉(xiāng)市群眾文藝菊花獎銀獎、桐鄉(xiāng)市教師朗誦比賽一等獎等；他指導(dǎo)學(xué)生的朗誦作品被“央視影音”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等平臺收錄。今年，他還參與了青少年版舞臺劇《趙氏孤兒》的編導(dǎo)和統(tǒng)籌。

　　在孩子的心中種下一顆夢想的種子，這是俞宏杰最愿意做的。他說：“毛衫城小學(xué)的孩子很多都來自全國各地，他們在學(xué)校里接觸了朗誦、主持，也給他們打開了一片天空，根植了一個新夢想。”

　　去年，毛衫城小學(xué)還拿到了浙江省語言文字推廣基地學(xué)校。每個月，還會邀請專業(yè)人士帶著學(xué)生們一起朗誦。有了“肥沃的土壤”和朗誦氛圍，俞宏杰覺得，做老師太幸福了，他要把這份幸福傳遞給更多的學(xué)生和年輕教師。