朱瑩做班主任已經(jīng)第8個(gè)年頭了。這樣的好成績，除了她自己的努力，還歸結(jié)于伯鴻學(xué)校對(duì)班主任建設(shè)重視的成果。

　　早在學(xué)校創(chuàng)辦之初，伯鴻學(xué)校就成立班主任研修坊。由浙江省十佳智慧班主任、擁有29年班主任經(jīng)驗(yàn)的老師胡志華帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，先后開展聚焦“新班管理的困惑”“夢想家班級(jí)文化”等內(nèi)容的活動(dòng)，年輕班主任們拋出問題，有經(jīng)驗(yàn)的班主任們給出經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，群策群力，共同破解各種難題。

　　如今，伯鴻學(xué)校的班主任工作已從1.0版本升級(jí)為2.0版本——成立“博雅成長營”。最近，伯鴻學(xué)?！安┭懦砷L營”和桐鄉(xiāng)市胡志華名班主任工作室聯(lián)合舉辦研修活動(dòng)。胡志華告訴記者，像他的班主任工作室涉及全市8所學(xué)校11名老師，這些老師也是各個(gè)學(xué)校班主任成長營的營長。

　　“未來我的工作室除輻射自己學(xué)校的老師外，還將帶領(lǐng)其他11名成員及所在校一起聚焦文化滋養(yǎng)力、德育創(chuàng)新力、家校協(xié)同力三個(gè)方面，以此來進(jìn)行班級(jí)育人生態(tài)的區(qū)域構(gòu)建路徑研究?！焙救A說。

　　伯鴻學(xué)校的“博雅成長營”以及胡志華名班主任工作室只是我市教育系統(tǒng)班主任建設(shè)的一個(gè)縮影。4月10日下午，桐鄉(xiāng)市名班主任工作室——夏勇工作室第一次活動(dòng)暨啟動(dòng)儀式在桐鄉(xiāng)市第六中學(xué)舉行，六中集團(tuán)8所學(xué)校10名班主任成長營營長參加。未來兩年內(nèi)，他們將借助這個(gè)班主任工作室搭建一個(gè)“共研、共享、共進(jìn)”的平臺(tái)，讓優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)流動(dòng)起來，讓創(chuàng)新的方法落地生根，最終實(shí)現(xiàn)“成就學(xué)生，成長自己”的目標(biāo)。 

　　近年來，我市聚焦“強(qiáng)師筑基”工作，設(shè)立班主任專業(yè)發(fā)展中心，舉辦桐鄉(xiāng)市中小學(xué)“班主任節(jié)”，開展班主任基本功比賽，不斷提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)。今年，市教育局創(chuàng)新實(shí)施班主任隊(duì)伍建設(shè)“十百千”工程，全面構(gòu)建“三級(jí)聯(lián)動(dòng)、分層培養(yǎng)”的專業(yè)成長體系，推動(dòng)全市班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展邁上新臺(tái)階。   

　　今年3月，“十百千”工程正式啟動(dòng)，建立起“班主任專業(yè)發(fā)展中心-名班主任工作室-校級(jí)班主任成長營”三級(jí)培養(yǎng)機(jī)制。其中，市級(jí)專業(yè)發(fā)展中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)，10個(gè)名班主任工作室重點(diǎn)培養(yǎng)近百個(gè)成長營營長，各校成長營則開展校本化培養(yǎng)，輻射全市所有中小學(xué)校，引領(lǐng)2000多名班主任專業(yè)化成長，形成上下聯(lián)動(dòng)、相互促進(jìn)的良性發(fā)展格局。

　　下一階段，市教育局還將重點(diǎn)完善“十百千”工程運(yùn)行機(jī)制、班主任專業(yè)成長通道，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的新時(shí)代班主任隊(duì)伍。