大講堂上，講師與學生互動交流。受訪單位供圖

　　“閱讀一本書的時候，不局限于此書的閱讀，還要把同一作者的傳記和評論結合通讀，認為這樣可以更全面地理解一本書。”最近，桐鄉(xiāng)市高級中學語文老師在“附中大講堂”上，以西漢史學家司馬遷的《史記》為例，與學生們分享閱讀的方法，引導他們多親近好書、多翻好書。

　　其間，博士老師、心理工作者、作家也成為“附中大講堂”的參與者，他們從不同角度，分享他們的專業(yè)知識，不斷提升學生的素養(yǎng)內(nèi)涵。

　　比如，桐高的博士教師楊大忠從學生們熟知的《西游記》、《水滸傳》中豬八戒和林沖這兩位人物角色入手，通過一個又一個有趣的問題展開，與學生們互動交流；社工事務所負責人高炳坤，通過講解“壓力的來源”“壓力的信號”“壓力的應對方法”等，引導學生正確認識壓力，學會自我調(diào)節(jié)。

　　記者從桐高附中獲悉，這個學期，“附中大講堂”是在原有基礎上，對內(nèi)容和輻射人群進行了延伸。學校副校長顧煥杰介紹，接下來，“附中大講堂”還將安排詩文、歷史、科技等系列主題講座，讓學生們能有更多的機會接觸到不同領域的知識，點燃他們心中的夢想，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。