學生設計的微作品。受訪者供圖

　　日前，桐鄉市北港小學美術老師王麗香在朋友圈發了一則動態，引發了大家的關注和點贊。動態是一條可愛的微視頻，里面都是該校六年級學生設計的公交車站、街市新貌等微作品，小巧可愛、栩栩如生。

　　據了解，小學六年級美術課程有個大單元，內容以設計·應用為載體，涉及“小小果殼箱”“流動的風景線”“街市新貌”等內容，詮釋了設計點亮生活的理念。

　　已有10多年美術教學經驗的王麗香，喜歡在課堂上引導學生用美術的方式關注社會生活，培養學生們的創新性思維和創造性能力，讓他們逐步養成善于發現、勤于思考、大膽想象和追求創意的好習慣。

　　于是，一個個天馬行空的作品陸續誕生了。608班學生諸薇而設計的公交車站，融入了猜謎語的游戲場景，有零食機、鬧鐘、垃圾桶等元素。最讓她有成就感的是車站頂部安裝了LED燈。這充分考慮到市民出行的需求，讓整個作品更接地氣。

　　最近，608班學生姚欽頁將看過的《如果歷史是一群喵》一書中的不少元素融入到公交車站設計中?？蓯鄣呢堖湓煨褪擒囌镜闹骰{，賞貓專座、公交車站表、各種零食……各種貓元素讓人忍俊不禁。

　　喜歡綠色的俞悅，則將綠色作為作品主色調，給人一種清新自然的視覺感。俞悅很喜歡小說《盛夏》，因此，在設計時結合小說的原型內容，并將書中的“喜樂便利店”店名直接搬到了作品中。

　　“我希望我的作品給人溫馨的感覺，且有煙火氣，正像小說《盛夏》里描繪的校園故事一樣，能讓人有愉悅的心情。”俞悅坦言，自己動手能力較為薄弱，這樣的作品設計很有挑戰性，但成就感也是滿滿的。

　　普通的美術課，加入了各類天馬行空的想象，讓美術課得到了升華。王麗香希望通過這種自主探究式的學習，引導學生發揮學習的主動性，從內容到形式，從藝術手法到表現語言，讓學生的每一件作品都蘊藏著想象力和藝術的魅力。