茅盾實驗小學(xué)學(xué)生設(shè)計的未來農(nóng)場。

振東小學(xué)師生一起制作航模。

受訪單位供圖

　　為更好地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)造能力，樹立科技強國、科教興國的信念，近日，桐鄉(xiāng)市教育局組織開展以“乘科技之風(fēng)，筑文明校園”為主題的科技實踐活動，為文明校園建設(shè)助力，在學(xué)生中形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。

　　在茅盾實驗小學(xué)，第十七屆校園科技節(jié)正如火如荼地舉行，未來農(nóng)場是此次科技節(jié)系列活動中的特色項目。學(xué)生們充分發(fā)揮想象，利用自己生活中的物品，制作出一件件讓人贊不絕口的農(nóng)場模型。

　　這些創(chuàng)意十足的模型也深深吸引了同學(xué)們的目光。“我設(shè)計的未來農(nóng)場安裝了太陽能發(fā)電照明系統(tǒng)、雨水收集系統(tǒng)、智能濕度感知系統(tǒng)和滴灌系統(tǒng)，我希望設(shè)計的農(nóng)場在未來生活中能實現(xiàn)。” 茅盾實驗小學(xué)學(xué)生盛欣垚說。

　　除了未來農(nóng)場模型的創(chuàng)作與展示，該校還根據(jù)學(xué)生年齡段，分別開展無土栽培、未來農(nóng)創(chuàng)繪畫等一系列活動，讓科學(xué)創(chuàng)新的種子在每一位學(xué)生心中生根發(fā)芽。

　　“通過讓學(xué)生主動獲取現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)的前沿知識，了解現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)當(dāng)中運用的一些智能設(shè)備，能夠讓學(xué)生將所學(xué)的科學(xué)知識與我們的科技農(nóng)業(yè)實現(xiàn)對接，從而進一步提升學(xué)生的思維邏輯能力和動手實踐能力。” 茅盾實驗小學(xué)教師王佳晨說。

　　同樣，在振東小學(xué)，R44模擬機體驗、航模制作、機甲大師、無人機飛行體驗等一個個科技感十足的實踐項目讓學(xué)生們愛不釋手，體驗過程中學(xué)生們不由自主地發(fā)出一聲聲驚嘆。雖然學(xué)校每年都會開展類似的主題活動，但每一次活動都能讓學(xué)生有不一樣的感受。

　　“雖然這些項目我都了解過，但是當(dāng)我真正體驗的時候，還是充滿了驚訝與好奇。我參與了無人機飛行體驗項目，感受到科技的無窮魅力，感覺好像真的是在駕駛飛機。”學(xué)生田沛琳說。

　　記者了解到，此次活動相較往年，各個項目的科學(xué)元素更加豐富、內(nèi)容更加多元化，并且更加注重學(xué)生的親身實踐與感受。振東小學(xué)教師莊靈兒介紹，此次活動旨在讓同學(xué)們在實踐中真正去體驗，在體驗中收獲，在創(chuàng)新中獲得成長，使學(xué)生更好感受科技的神奇與魅力。

　　“科技創(chuàng)新活動一方面豐富了學(xué)校文明校園建設(shè)的載體，豐富了學(xué)生的校園文化生活，為打造我校科創(chuàng)教育品牌奠定了基礎(chǔ)，另一方面，通過科技教育活動的深入開展，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐能力。”該校相關(guān)負責(zé)人說。