而這樣的創(chuàng)意，還是來源于一篇新聞報道。原來，日前，鳳鳴街道中心幼兒園的老師們看到桐鄉(xiāng)藤編非遺傳承人張煥寶用一根根藤條創(chuàng)作體育圖標的新聞報道，萌發(fā)了新思考：繩編與杭州亞運會“碰撞”，會擦出怎樣的“火花”？

　　于是，老師們結合孩子們的年齡特點，慢慢地用繩編開發(fā)小教程。比如，將體育圖標畫在紙上，再涂上膠水，將麻繩沿著輪廓耐心擺放，最后等麻繩完全粘住，一幅有趣的繩編體育圖標就完成了。

　　看似簡單，但對于孩子們而言，要做得有幾分神似，也是不小的挑戰(zhàn)。于是，孩子們一次次嘗試，一次次修改，漸漸有了一些小作品。為了讓孩子們更好地了解亞運會，老師們還專門準備了許多亞運小知識。

　　如今，鳳鳴街道中心幼兒園還專門開辟了固定的時間做繩編，讓孩子們在寓教于樂中開動腦筋、學本領，以此方式為亞運會加油。

　　該幼兒園負責人告訴記者，接下來繩編創(chuàng)作還將持續(xù)進行，讓孩子們結合亞運會、世界互聯(lián)網大會等元素，創(chuàng)作出更多的作品。

孩子們正在認真制作繩編作品。受訪學校供圖