種下菜苗。

學(xué)生在水池邊玩耍。受訪學(xué)校供圖

　　在桐鄉(xiāng)，小學(xué)一年級新生踏入校園，會(huì)有一個(gè)月的“慢教育”學(xué)習(xí)期，被稱之為“慢教育月”。 今年9月，上海尚陽外國語學(xué)校桐鄉(xiāng)市豐子愷學(xué)校迎來近400名小學(xué)一年級新生。這段時(shí)間，新生們在校熟悉新環(huán)境、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。而學(xué)校則為學(xué)生開展相關(guān)心理調(diào)適活動(dòng)。

　　近日，一年級4個(gè)班的學(xué)生排好隊(duì)，整整齊齊地出發(fā)了，他們有的來到挖寶地，有的去了水池邊，還有的來到菜園子，在這里他們要發(fā)揮自己的動(dòng)手能力，好好地干上一番。

　　在沙灘池里，兩個(gè)班的學(xué)生紛紛拿出挖寶工具，三三兩兩一個(gè)小組。只見他們或挖，或舀，小鏟子不給力，小水桶來幫忙，現(xiàn)場好不熱鬧。 據(jù)老師介紹，在學(xué)生挖寶之前，老師就已經(jīng)將玉珠串、玉璧、陶罐等寶藏模型埋藏在沙里。第一個(gè)挖到陶罐寶藏的學(xué)生韓彥棟很激動(dòng)，特別開心地說：“挖寶真好玩，很喜歡小學(xué)生活。”

　　學(xué)生們挖好寶物之后，班主任還講解起了每個(gè)寶物的名稱、來歷等知識，在寓教于樂中，讓學(xué)生們玩得開心，學(xué)得開心。

　　春華廣場水池邊，有學(xué)生拿來了金魚、烏龜?shù)刃?dòng)物，也有學(xué)生自備彩繪小石頭、珊瑚道具等，一一把它們放入水池。還有學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的魚飼料，蹲在水池邊耐心地喂起了金魚……菜園子里的學(xué)生，則在家長義工的帶領(lǐng)下，種起了包菜、花菜，學(xué)生們的臉上滿是快樂。

　　豐子愷先生曾寫道：“小孩子的生活，全是趣味本位的生活。”今年，豐子愷學(xué)校結(jié)合“萬物有真趣”的辦學(xué)理念，在“慢教育月”推出真趣時(shí)光·心理調(diào)適活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子一起探尋學(xué)習(xí)、生活、校園中的真趣，在探尋體驗(yàn)的過程中逐步適應(yīng)小學(xué)生活。

　　“有些孩子來了一周后，對校園的新鮮感慢慢降低了，還出現(xiàn)了一兩個(gè)孩子哭鼻子的現(xiàn)象，我們通過這些有意思的活動(dòng)，持續(xù)激發(fā)孩子們對小學(xué)生活的喜愛之情。”豐子愷學(xué)校德育處副主任朱敏明表示，除了挖寶、養(yǎng)魚、種菜，看電影、玩紙飛機(jī)等活動(dòng)也會(huì)在全校一年級新生中輪流開展。

　　從2018年開始，我市各小學(xué)正式推行“慢教育”，許多學(xué)校結(jié)合各自特色，紛紛制定相應(yīng)的教學(xué)適應(yīng)課程以及積分獎(jiǎng)勵(lì)措施，借助系統(tǒng)化的“慢教育”課程，讓孩子們在1個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。今年，部分學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，融入了心理適應(yīng)課程，通過一些有意思的活動(dòng)，幫助他們更從容地適應(yīng)小學(xué)生活。