師生重溫角色造型。
“漕運(yùn)京杭,江南名望,北客南商……”近日,一首由桐鄉(xiāng)第二中學(xué)教師陳佳、李薇作詞作曲,由學(xué)生朱麗雅、孟傲天、沈毅鋮、李柯震等共同演繹的原創(chuàng)詩(shī)越歌—《沁園春·品宋韻崇文德》正式發(fā)布MV。
這首時(shí)長(zhǎng)五分鐘的MV,將崇福歷史橫街、京杭運(yùn)河春風(fēng)橋、中山公園及桐鄉(xiāng)二中校景等極具崇福特色的場(chǎng)所展現(xiàn)得淋漓盡致,喚起崇福人心中美好的記憶。
在桐鄉(xiāng)第二中學(xué)一間音樂(lè)教室里,幾名主創(chuàng)人員正在重溫MV中的角色造型。作為主創(chuàng)者之一,該校音樂(lè)教師李薇告訴記者,希望通過(guò)視聽(tīng)化形式、具象化手段傳遞二中師生對(duì)崇福這片熱土的深情厚愛(ài)。“一方面是為了更好地弘揚(yáng)崇福的宋韻文化,另一方面是結(jié)合我們學(xué)校的戲劇特色,把傳統(tǒng)文化引入校園,這就是我們創(chuàng)作這部作品的初心。”李薇說(shuō)。
從構(gòu)思立意、到作詞作曲,再到選角排練,每一個(gè)環(huán)節(jié)并不是一帆風(fēng)順,但在師生們精益求精、孜孜不倦的共同努力下,這部原創(chuàng)作品歷時(shí)半個(gè)多月的時(shí)間,終于制作完成。對(duì)于參與演繹的學(xué)生來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一次難忘且有意義的經(jīng)歷。“我擔(dān)任了這首作品的主唱,老師給出了非常高的要求,我先前也沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的越劇訓(xùn)練。導(dǎo)致幾乎每一句話在錄音棚錄制的時(shí)候都要錄好幾遍,給我?guī)?lái)了非常大的心理壓力。不過(guò)在老師們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,最終還是完整地呈現(xiàn)出了這首作品。”學(xué)生朱麗雅說(shuō)。“我也是第一次接觸越劇,給我留下美好回憶的同時(shí)又增長(zhǎng)了自己的知識(shí),我想讓大家通過(guò)這部作品看到崇福歷史悠久的宋韻文化。”學(xué)生孟傲天說(shuō)。
據(jù)悉,該作品以越調(diào)吟誦唱為主要表現(xiàn)形式,將越劇和RAP融為一體,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的竹笛配上悅耳動(dòng)聽(tīng)的民樂(lè),飽含濃郁的江南水鄉(xiāng)韻味與深厚的崇德文化內(nèi)涵,充分展現(xiàn)崇福的宋韻之美。“因?yàn)樗雾嵾@樣一個(gè)主題,所以我選取了一個(gè)宋詞的經(jīng)典,在創(chuàng)作過(guò)程中我也查閱了崇福鎮(zhèn)的資料,從中選取了一些名人的事跡。”MV另一名主創(chuàng)、桐鄉(xiāng)第二中學(xué)教師陳佳表示,希望通過(guò)這部作品讓所有學(xué)生學(xué)習(xí)到來(lái)自崇福鎮(zhèn)的先輩事跡,從而學(xué)習(xí)領(lǐng)悟先輩精神,以此樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。
相關(guān)新聞:
1.本網(wǎng)(桐鄉(xiāng)新聞網(wǎng))稿件下“稿件來(lái)源”項(xiàng)標(biāo)注為“桐鄉(xiāng)新聞網(wǎng)”、“今日桐鄉(xiāng)”、“桐鄉(xiāng)發(fā)布”、“桐鄉(xiāng)時(shí)間”、“FM97.1”“桐鄉(xiāng)市廣播電視臺(tái)”等的,根據(jù)協(xié)議,其文字、圖片、音頻、視頻稿件之網(wǎng)絡(luò)版權(quán)均屬桐鄉(xiāng)新聞網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán),不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)須注明“稿件來(lái)源:桐鄉(xiāng)新聞網(wǎng)”,違者本網(wǎng)將依法追究責(zé)任。
2.本網(wǎng)其他轉(zhuǎn)載稿件涉及版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)作者或版權(quán)所有者在一周內(nèi)來(lái)電或來(lái)函。聯(lián)系電話:0573-89399340 市府網(wǎng):559340