孩子們?cè)隗w驗(yàn)酷酷車拼搭項(xiàng)目

記者 朱方紅/攝

孩子們?cè)隗w驗(yàn)無人機(jī)項(xiàng)目

受訪學(xué)校供圖

　　春天，萬物復(fù)蘇，孩子們的研學(xué)也在路上了。連日來，我市不少學(xué)校組織孩子們走出校門，以走讀、沉浸式體驗(yàn)的方式促成長。

　　4月4日上午，桐鄉(xiāng)市人民小學(xué)200多名6年級(jí)學(xué)生來到了烏鎮(zhèn)STEAM青少年科創(chuàng)基地進(jìn)行研學(xué)，實(shí)地參觀基地各個(gè)科技場(chǎng)館，在機(jī)甲大師、科創(chuàng)無人機(jī)、酷酷車拼搭等項(xiàng)目的體驗(yàn)中，近距離探究科技帶來的無窮奧秘。

　　電影《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》里新型智能機(jī)器人“小白”的形象深入人心。研學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)實(shí)版新型AI機(jī)器人在“智能格斗戰(zhàn)場(chǎng)”奮戰(zhàn)，孩子們經(jīng)過簡單的任務(wù)學(xué)習(xí)，就能控制機(jī)甲完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　學(xué)了一年多編程的學(xué)生張子軒對(duì)此次研學(xué)充滿了期待，像“機(jī)甲大師”項(xiàng)目，他之前參加過類似的比賽，這次是沒有比賽壓力地來體驗(yàn)，讓他對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有了更多探索的欲望。“第一次來基地很好奇，我準(zhǔn)備等下好好跟著老師學(xué)習(xí)，再自己體驗(yàn)。”張子軒說。

　　以科創(chuàng)為特色的人民小學(xué)，為了讓研學(xué)更深入，特意讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)了研學(xué)任務(wù)單，內(nèi)容包括“我最想了解的項(xiàng)目、我嘗試的項(xiàng)目、我的體驗(yàn)、我的期許”等，在這樣的引導(dǎo)下，孩子們可以更好地為“研”而來，帶著好奇之眼，捧著探尋之心，感受科技創(chuàng)新帶來的滿滿體驗(yàn)感。

　　“接下來，孩子們還將以看（照片）、說（小視頻）、探（采訪單）、寫（習(xí)作）、畫（科創(chuàng)畫）等方式，產(chǎn)生一些研學(xué)成果，進(jìn)一步激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛，增強(qiáng)為“強(qiáng)國之夢(mèng)”奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。”人民小學(xué)教科室主任陳炳強(qiáng)表示。

　　尋根問蠶知文化，桃李研學(xué)正當(dāng)時(shí)。日前，桐鄉(xiāng)市春暉小學(xué)4年級(jí)學(xué)生來到鳳鳴蠶桑與農(nóng)耕基地，開展為期一天的研學(xué)活動(dòng)。在這里，孩子們借助制作創(chuàng)意繭偶，多元化了解蠶桑文化，并用剪、涂、畫、粘等方式，發(fā)揮奇思妙想，用一雙雙巧手創(chuàng)作出了一個(gè)個(gè)創(chuàng)意十足的繭偶。

　　親手做一頓香氣撲鼻的野餐，孩子們學(xué)著大人的模樣，生火、添柴、炒菜，忙得不亦樂乎。在香氣撲鼻的氛圍中，大家有序地就餐、聊天，過一把野餐癮。

　　團(tuán)體拓展賽現(xiàn)場(chǎng)，孩子們以小組為單位，“合力挑擔(dān)”“毛毛蟲行走”等團(tuán)體活動(dòng)，把孩子們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的拼搏精神發(fā)揮到了極致，孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感知團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

　　“研學(xué)在路上，收獲也在路上。”春暉小學(xué)校長馮雪良表示，將田野、大地當(dāng)作“第二課堂”，走出校園深入綜合實(shí)踐中，在玩樂與實(shí)踐中讓每個(gè)孩子找尋到滿滿的成就感、幸福感，從而提升他們的團(tuán)隊(duì)合作與勞動(dòng)能力，達(dá)到以研促學(xué)的目的。