洲泉鎮作為全市工業經濟的“領頭雁”，其對教育的重視程度也不斷提升。這幾年，鎮區內的小學、幼兒園相繼建起了漂亮的校舍，讓硬件設施有了質的提升。

　　本期《校長訪談》，我們一起走進桐鄉市洲泉鎮中心幼兒園，邀請該園園長吳婷來談談幼兒園的辦園理念和發展模式。

吳婷近照　　受訪學校供圖

　　記者：洲泉鎮中心幼兒園有4個園區，幼兒園的辦學理念是什么？如何統籌4個園區協調發展？

　　吳婷：我們幼兒園踐行“童夢斑斕 悅享成長”的辦園理念，踐行“讓幼兒度過快樂而有意義的童年”的教育思想。希望每個孩子都能在幼兒園中學會生活、快樂游戲，在積極、主動、愉悅的活動中享受五彩斑斕的美好童年，德、智、體、美、勞全面發展，為其未來的幸福人生打下堅實基礎。

　　管理方面，多年來，幼兒園以“集團化”辦園的思路，統籌推進4個園區的管理，以和而不同的理念推進各所幼兒園高質量發展。特別是在各園區的發展上，我們統一了辦園理念和思想，以“悅”文化為核心，立足各園區的地域、人文資源發展園區特色，使各園區在核心文化與辦園理念的引領下煥發出不同的特質。

　　記者：在創新發展的道路上，洲泉鎮中心幼兒園以“悅”文化構建為內核，創建了“一園一品”發展特色，請您談談這些園區有哪些各自不同的特色？

　　吳婷：悅，即愉悅、快樂，悅的極致便是幸福。4個園區立足“幸福兒童”的培養目標，借助課程潛移默化地滋養兒童。4個園區所處位置不同，周邊資源特色也各不相同，因此，“一園一品”也是在發展過程中逐步傳承積淀而來的。

　　比如，中洲園區立足洲泉鎮“蠶桑文化”的悠久歷史文化底蘊，以“蠶悅”課程為引領，積極挖掘家鄉蠶桑文化中的雅、智、美的文化內涵，培育雅氣、智慧、美好品質的幸福兒童；蘭園園區是全市首個鎮街在小區中配建的幼兒園，園區大、條件優，該園區借助“全國足球特色幼兒園”的品牌打造，在兩項省級課題的帶動下，開展“悅動”足球課程實踐，通過足球游戲，培育具有旺盛體力、活躍心智、陽光品質的“足球娃”；青石分園以“6畝地”園所自然資源為陣地，積極探索“農耕+食育”課程，培育愛勞動、會生活、樂探究的幸福兒童；義馬分園位于西部水源地附近，以“水映洲泉”的地域文化品牌為導向，以“水悅童年”課程為載體，在游學、游戲中感受家鄉水文化的博大與深遠，從而培育熱愛家鄉、熱愛生活的幸福兒童。

　　記者：作為全國足球特色幼兒園，洲泉鎮中心幼兒園在足球課程推進上有何動作？目前，園內的足球運動主要體現在哪些方面？

　　吳婷：我們幼兒園的足球課程起源于2015年，從剛起步時的單項活動組織，到浙江省課題帶動下的系統研究，“悅動”足球課程也在此過程中愈加成熟、豐實。特別是2018至2019年，我們幼兒園先后成功申報“浙江省體育特色學校”、首批“全國足球特色幼兒園”，為幼兒園足球特色發展增添了一抹鮮明的亮色。

　　現在，課程內容涉及日常體鍛、特色節日、親子聯動、平臺展賽等各領域，幼兒園足球隊的孩子們在全國、浙江省、嘉興市、桐鄉市各級各類的足球比賽中獲獎無數，為幼兒園贏得了良好的口碑。從去年開始，我們還舉辦了足球嘉年華、親子足球等活動，讓孩子們在游樂、親子互動中體驗足球帶來的樂趣。

　　記者：如今，全市各幼兒園辦園特色可謂“百花齊放”，洲泉鎮中心幼兒園如何打造家門口的優質園？

　　吳婷：這幾年，隨著硬件設施的提檔升級，顏值與內涵兼具的幼兒園越來越多。打造老百姓家門口的優質園，一直是我們不懈努力的目標和方向。

　　近幾年，各園區通過園舍新建、提質升等、師資培養等多元化途徑，實現了幼兒園辦園質量的不斷攀升，目前4個園區中有省一級園1所、省二級園3所。如果說辦園特色是“亮色”，那優質的辦園條件、專業有愛的保教隊伍、扎實深入的課程實踐就是我們打造優質園的“底色”。

　　記者：“教育，也是家長的修行。”在當下，作為幼兒的父母，您認為需要怎樣與時俱進？

　　吳婷：家庭是社會的細胞，是孩子健康成長的搖籃，而家長便是孩子成長的“首席導師”。在教育發展瞬息萬變的新時代，作為父母，應把“終身成長”作為自己的目標，在陪伴孩子成長的歲月里，承擔起真正的陪伴者、觀察者、傾聽者、鼓勵者、欣賞者、合作者的角色。