同濟大學相關老師受邀參加桐鄉市高級中學首屆物理學科節。受訪單位供圖

　　日前，桐鄉市高級中學學生范佳奇代表浙江省隊決戰2021年全國中學生數學奧林匹克競賽（決賽）暨第37屆全國中學生數學冬令營，最終勇奪金牌，這是桐高建校以來首次拿到該比賽數學學科金牌。

　　11月30日，桐鄉第一中學學生施展參加第六屆全國學生“學憲法 講憲法”演講比賽全國總決賽，榮獲高中組演講比賽季軍。

　　11月7日，桐鄉鳳鳴高級中學學生王房嘉、凌子涵登上第三屆中華經典誦寫講大賽“誦讀中國”經典誦讀大賽全國總決賽，斬獲中學生組二等獎……

　　最近，桐鄉高中學校好消息不斷，也折射出了桐鄉教育的高質量、多元化發展。近年來，桐鄉教育聚焦立德樹人，堅持“為學生終身發展奠基”理念，以培養“學生核心素養”為立足點，進一步完善“五育并舉”育人體系，使得桐鄉學子不僅能在中高考中取得傲人成績，也能在文體賽事中迭創佳績。

　　關注學生終身發展

　　擁有26年辦學經驗的桐鄉市高級中學，以“教育讓生命更美好、教育致遠生命旅程”為辦學理念，堅持德育先導，注重全員、全過程、全方位育人。

　　近年來，桐高通過“桐高大講堂”“桐高大課堂”“項目式研究”三個平臺，培養學生的創新實踐能力和科學鉆研精神。截至目前，已邀請北京大學、清華大學、浙江大學等50多所國內知名高校的名師走進“桐高大講堂”，分享先進的教育教學理念。學校還通過構建學習共同體、建設精品社團等，培養學生的團隊合作能力。目前學校已成立近30個社團組織，讓學生充分發揮自己的特長，在不同領域找尋到獲得感和成就感。

　　“面向未來，要培養什么樣的學生？這是我們一直在思考的問題。我們不僅關注學生當下，更關注學生終身發展，通過高中三年的學習為學生一生的幸福生活奠定基礎。”桐鄉市教育局黨委委員、桐鄉市高級中學校長陸國良說。

　　提升青年學生綜合素養

　　桐鄉的高中教育發展從來不是一枝獨秀，而是百花齊放、各美其美。具有70多年辦學歷史的桐鄉第一中學，秉持“文化立校，品質立人”的辦學理念，以“個性鮮明”為育人目標，傳承梧桐文化，培育優質人才。學校每年都會舉辦“體育節”“校園文化藝術節”等文體節日，提升青年學生綜合素養，促進學生德智體美勞全面發展。

　　桐鄉市鳳鳴高級中學的“一首一體兩足兩翼”鳳凰模型課程體系可圈可點。該校在以國家課程為主體的基礎上，把人文發展課程和科技創新課程定為課程“兩翼”，把心理課程與體育課程定為“兩足”，并將科技創新教育、心理健康教育和桐鄉文化研究打造為三大特色課程群。

　　以茅盾先生名字命名的桐鄉市茅盾中學，將“茅盾精神”滲透進學校的每一項活動、每一處細節中，為學生“立志、立德、立人”提供源源不斷的動力，同時堅持特色教育，培養學生特長，讓他們在體藝、傳媒等領域找到適合自身成長發展的平臺；桐鄉第二中學注重課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人和協同育人，先后開發了融入藝術素養發展、勞動素養提升的綜合實踐活動，積極引導學生在“學中做、做中學”。

　　用最好的教育成就最好的未來，高中教育只是桐鄉教育的一個縮影。一直以來，桐鄉教育對照立德樹人根本任務，構建理論與實踐、育德與育心、課內與課外相結合并富有區域特色的“五育共融”育人新格局，統籌實施“重教強師、高中強質、職教強改、初中強校、小學強基、幼教強育、特教強融”七強行動計劃，構建起具有“桐鄉特色”的創新人才培養梯隊，為“學在桐鄉”教育品牌不斷注入新動能。