9月28日上午，以“培根鑄魂，潤心育德”為主題的桐鄉(xiāng)市首屆中小學“班主任節(jié)”活動在桐鄉(xiāng)市人民小學舉行。

　　活動現(xiàn)場，兩位市級五星級班主任分享了自己的育人故事。

　　桐鄉(xiāng)市高級中學教師屠明洲1992年參加工作就開始擔任班主任。在29年教書育人的實踐中，她越來越覺得學生就是她的擺渡人，抓住他們的手，陪伴他們成長，在幫助學生發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、提升自我的過程中，她同樣收獲感動，感受到快樂和幸福。

　　遇到一些“問題”孩子怎么辦，桐鄉(xiāng)六中教育集團實驗中學老師夏勇說，只有主動出擊、真誠溝通，才能引導這些孩子解決思想上、生活中的各類問題。從教19年的他，在從事班主任工作中，遇到過個別比較“棘手”的孩子。對于這些孩子，夏勇會花很多心思，比如，主動上門家訪，根據孩子的愛好跟他們聊天等。正是這種真誠的態(tài)度，讓他收獲了學生的信任和熱愛。

　　一個人遇到一位好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。正是因為有一批又一批優(yōu)秀班主任的出現(xiàn)，“學在桐鄉(xiāng)”的教育品牌才越擦越亮。

　　培育高質量的班主任隊伍，是全面落實立德樹人根本任務的本質所在，也是實現(xiàn)教育領域“共同富?！钡膬仍谝蟆！鞍嘀魅我獙W習、有擔當、善創(chuàng)新?！笔薪逃指本珠L路茂方表示，通過設立“班主任節(jié)”，喚起大眾對班主任這支隊伍重要性的認識，以及班主任對自身角色的定位和自我要求。

　　現(xiàn)場，嘉興市德育名師都錦梅與她的工作室團隊還為大家?guī)砹祟}為《雙減視域下，打造美好班集體的實踐與創(chuàng)享》的沙龍。