“一支中性筆賣(mài)55元”“一本筆記本動(dòng)輒45元”“一支自動(dòng)鉛筆超200元”……隨著我市中小學(xué)生開(kāi)學(xué)，不少家長(zhǎng)忙著為孩子采購(gòu)文具用品，卻沒(méi)想到結(jié)賬時(shí)錢(qián)包頻頻被“文具刺客”刺傷。不少網(wǎng)友笑稱(chēng)，躲過(guò)了“雪糕刺客”，卻沒(méi)躲過(guò)“文具刺客”。為什么文具越來(lái)越貴？為何“刺客”會(huì)現(xiàn)身文具市場(chǎng)？為此，記者進(jìn)行了一番調(diào)查。

　　“文具刺客”火爆出圈

　　近日，記者隨機(jī)走訪了市區(qū)幾家文具商店，色彩豐富、風(fēng)格多樣、功能豐富的文具十分吸引眼球，其中不少是知名IP的聯(lián)名款和周邊產(chǎn)品。某品牌的鬼滅之刃系列中性筆售價(jià)16元，是普通中性筆價(jià)格的8倍，一半已經(jīng)售空；一款某品牌斗羅大陸的筆袋售價(jià)38元；最貴的一支自動(dòng)鉛筆超200元……

　　屠甸路一家文具店的店主介紹，雖然銷(xiāo)量最高的仍然是經(jīng)典款的辦公筆，但最近購(gòu)買(mǎi)進(jìn)口品牌文具的學(xué)生確實(shí)越來(lái)越多。一名年輕的媽媽拿起了一支售價(jià)38元的某進(jìn)口品牌自動(dòng)鉛筆。“貴總有貴的道理。”說(shuō)完，她又拿起了一款進(jìn)口替換筆芯。

　　一名小學(xué)二年級(jí)女生在媽媽的陪同下前來(lái)購(gòu)買(mǎi)筆記本，點(diǎn)名要“小粉豬減壓本”。這位媽媽告訴記者：“孩子看到同桌有這款筆記本，吵著一定要，只好帶她來(lái)買(mǎi)，沒(méi)想到要45元。”記者發(fā)現(xiàn)，這款筆記本其實(shí)就是在普通筆記本的封面上多加了一個(gè)可捏著玩的小粉豬，打上了減壓標(biāo)簽后，價(jià)格隨之翻番。媽媽付完錢(qián)后，小女孩立刻拆開(kāi)了包裝袋，愛(ài)不釋手地捏起了小粉豬，“粉粉的，多可愛(ài)，捏起來(lái)可好玩了。”

　　店主指著一處專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟的文具盲盒售賣(mài)區(qū)告訴記者，這些盲盒很受歡迎。不同品牌、不同款式的文具盲盒，價(jià)格在幾元到幾十元不等，一套基本上有12個(gè)盲盒。“一般一周就能賣(mài)掉5套左右，周末賣(mài)得更多。”店主說(shuō)。

　　“現(xiàn)在的小孩子都喜歡顏值高的文具。”市區(qū)吾悅廣場(chǎng)一家商店的工作人員向記者介紹店里的“明星產(chǎn)品”——一款卡通中性筆，包裝上印有可愛(ài)的卡通人物形象，售價(jià)10元。

　　記者走訪不少文具店發(fā)現(xiàn)，文具明碼標(biāo)價(jià)，那為何還有這么多人被“刺”到？有不注意價(jià)格不慎被刺，更多的還是主動(dòng)選擇被“刺”。這些被“刺”的家長(zhǎng)，大多不是在結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)價(jià)格不對(duì)而被不慎刺傷，而在孩子或者自身選購(gòu)時(shí)，就有了被“刺”傷的準(zhǔn)備。

　　文具變身“刺客”的背后

　　走訪中，記者發(fā)現(xiàn)，很多文具都玩起了“減壓”“動(dòng)漫聯(lián)名”“盲盒”等概念和噱頭，甚至將文具“玩具化”。普通的鉛筆盒印上斗羅大陸、奧特曼等動(dòng)漫人物形象，價(jià)格就翻了好幾倍。一位媽媽告訴記者，自家兒子喜歡奧特曼，從鉛筆、橡皮到書(shū)包，全部都要印有奧特曼。當(dāng)文具玩起了噱頭、變成了玩具，不僅淡化了其作為學(xué)習(xí)工具的主要功能，其背后的功能附加值和品牌附加值也深深刺中了家長(zhǎng)的錢(qián)包。

　　幸運(yùn)蛋造型橡皮、隱形膠帶、變色書(shū)簽、創(chuàng)意筆袋……購(gòu)物平臺(tái)上，各式各樣的獵奇文具層出不窮。不少家長(zhǎng)透露出憂(yōu)慮，這些“文具刺客”抓住了孩子們獵奇、攀比、從眾的心理，誘導(dǎo)他們進(jìn)行消費(fèi)，玩具化的傾向也越來(lái)越嚴(yán)重了。記者還發(fā)現(xiàn)，某品牌的一款小小的卷筆刀竟然還有“普通版”和“輕奢版”之分，售價(jià)分別是32元和35元，生產(chǎn)廠家人為將兩款極其相似的產(chǎn)品劃分了高低等級(jí)，并冠以“奢侈品”名號(hào)，而僅僅3元的差距很容易助長(zhǎng)攀比風(fēng)氣，將學(xué)習(xí)工具變成“炫耀”工具。

　　市區(qū)中山路上娟清文具店店主介紹：“店里火爆的產(chǎn)品都是一陣一陣的，最近可擦筆比較火，買(mǎi)的學(xué)生多。”“我們小時(shí)候的學(xué)習(xí)用品哪有那么多門(mén)類(lèi)啊，能用能寫(xiě)即可，也花不了幾個(gè)錢(qián)，大家的注意力也不在文具上，現(xiàn)如今，各種新奇的文具不斷出現(xiàn)，價(jià)格也被一些可有可無(wú)的附加功能、裝飾推上去了。”采訪中，一名初中學(xué)生的媽媽表達(dá)了深深的憂(yōu)慮，“孩子喜歡跟風(fēng)買(mǎi)文具，盡是些不實(shí)用的，什么主題系列的文具，一買(mǎi)全買(mǎi)齊，還收藏起來(lái)，心思盡花在這上面了。”

　　文具有時(shí)還能變成拉近同學(xué)關(guān)系的“社交貨幣”，沒(méi)有同樣類(lèi)型的文具甚至可能會(huì)被排擠、孤立。 一位小學(xué)三年級(jí)女生說(shuō)：“如果我不買(mǎi)這款帶鎖的日記本，我的好朋友就不愿意和我一起玩了，她覺(jué)得好朋友就應(yīng)該用一樣的鉛筆、一樣的筆記本。”換句話說(shuō)，購(gòu)買(mǎi)“文具刺客”成了一種社交壓力，迫于這種壓力，就會(huì)產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)行為。

　　與其說(shuō)“文具刺客”刺中消費(fèi)者，不如說(shuō)很多人愿意為了有些莫須有的附加價(jià)值買(mǎi)單。

　　記者手記：

　　當(dāng)過(guò)多的功能和各種花里胡哨的元素被一股腦添加在文具上時(shí)，不僅價(jià)格急劇上漲，變身“刺客”，也在無(wú)形中增加了孩子誤吞、受傷等安全事故出現(xiàn)的可能。

　　桐鄉(xiāng)市振興西路小學(xué)一年級(jí)班主任陸老師告訴記者，他們要求家長(zhǎng)買(mǎi)最簡(jiǎn)單的文具，特別是花里胡哨的電動(dòng)卷筆刀不允許帶入校園。“一來(lái)是小學(xué)生自控能力差，課上很容易被玩具化的文具吸引，分散注意力，二來(lái)是學(xué)生之間會(huì)相互攀比，不利于樹(shù)立正確的消費(fèi)觀、價(jià)值觀。”陸老師建議，購(gòu)買(mǎi)文具時(shí)不要被花里胡哨的外表所迷惑，實(shí)用性才是最重要的，學(xué)校是“比學(xué)習(xí)而非比文具”的地方。

　　更重要的是，家長(zhǎng)不能一味迎合孩子的喜好，要引導(dǎo)孩子形成正確的消費(fèi)觀，教導(dǎo)孩子理性消費(fèi)，摒棄盲目跟風(fēng)、相互攀比的心理，文具能滿(mǎn)足一般的學(xué)習(xí)需求就足夠了，不必“追名牌”“追高價(jià)”。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子對(duì)錢(qián)有更多的概念，比如說(shuō)100元需要多久才能賺到，能買(mǎi)多少早餐吃的包子，又能買(mǎi)多少“文具刺客”，讓孩子明白賺錢(qián)的不容易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在高價(jià)的“文具刺客”面前，學(xué)生和家長(zhǎng)更應(yīng)回歸理性。