這個月，桐鄉市東方學校902班學生張珍柔多了一重身份——“雅正宣傳員”。每天，她早早來到學校，衣袖上掛著“雅正宣傳員”字樣的臂章，遇到校園不文明行為，她會主動上前提醒。

　　“遇到同學扔垃圾不規范或是鬧矛盾，我都會提醒、勸導。”張珍柔說，作為“雅正宣傳員”，在以身作則的同時，更要引導同學們養成文明習慣。

　　在東方學校，以雅正德育為載體，學生化身“雅正宣傳員”“雅正示范生”“雅正引導員”，帶頭做榜樣，像張珍柔這樣的“雅正”學生，全校還有很多。每個月，班級會評選出“雅正”系列人物。同時，學校將他們的事跡以展板形式進行展示，弘揚他們的誠實守信、雅言雅行等。學生李響，如他的名字一樣響亮，是“勤學知書之星”；學生謝藝琳，尊重師長、樂于助人，是個名副其實的“雅言雅行之星”。

　　每學年，東方學校還會選拔出校級“十佳雅正少年”，并邀請學生家長一同觀看頒獎儀式，傾聽孩子的成長心聲。

　　作為一所九年一貫制新居民學校，從去年開始，東方學校便結合自身學校特點，以“無差別教育，有差異發展”為教育理念，積極營造“雅正德育”的校園文化。

　　“我們將‘雅正’德育融入到各個學科以及各種校園活動中，將文明的種子播撒進孩子們的心間。”東方學校副校長嚴夢婷說，今年，東方學校還獲評“2021年度桐鄉市文明校園”稱號。

　　同樣注重學生行為習慣養成的還有桐鄉第二中學，每年都會開展“文明系列”評選活動，營造濃厚氛圍，發揮學生的文明榜樣作用。同時，針對各年級學生心理狀態差異，該校還積極開展系列心理輔導活動，培養學生形成陽光、健康的心態。

　　“我們通過形式多樣的活動，以潤物細無聲的形式，培養學生形成文明行為和良好習慣。”桐鄉第二中學副校長石小麗說。

　　把文明教育融入育人全過程，讓文明之花在校園里綻放，今年，全市中小學校市級文明校園創建已實現全覆蓋。