日前，浙江省中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)推薦名單發(fā)布，桐鄉(xiāng)市崇德小學(xué)教育集團(tuán)語(yǔ)溪小學(xué)成為桐鄉(xiāng)市唯一一所成功入選的學(xué)校。

　　勞動(dòng)教育成就美好未來(lái)。由校內(nèi)停車(chē)庫(kù)改造而來(lái)的木工坊深得學(xué)生們的喜歡。在這里，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、具境式體驗(yàn)紛紛得以開(kāi)展。具境學(xué)習(xí)，可以理解為在具體情境下學(xué)習(xí)。每周五下午，607班學(xué)生許婧晗很是雀躍，原來(lái)她和同學(xué)們會(huì)去學(xué)校的木工坊做木工“小學(xué)徒”。小拉鋸、小刨子、螺絲刀，平日里難得見(jiàn)到的木工工具成了他們常用的勞動(dòng)工具。

　　上周五，許婧晗努力制作了好幾節(jié)課的魯班鎖終于完工了。將成品帶回家后，家人們都不敢相信。“我擅長(zhǎng)做手工，也很喜歡做木工，在實(shí)踐中鍛煉了動(dòng)手能力。”許婧晗笑著說(shuō)。

　　藍(lán)印花布工作坊也是學(xué)生們經(jīng)常進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的場(chǎng)所。孩子們可以在這里種植蘭草，了解藍(lán)印花布的制作工藝，親手制作藍(lán)印花布等，在實(shí)踐中傳承傳統(tǒng)文化，提高審美能力，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

　　在語(yǔ)溪小學(xué)，內(nèi)容豐富的勞動(dòng)教育無(wú)處不在。該校教科室副主任范曉嵐告訴記者，語(yǔ)溪小學(xué)的勞動(dòng)教育涉及廣泛，除了日常生活生產(chǎn)勞動(dòng)和創(chuàng)新性勞動(dòng)，還融入了服務(wù)性勞動(dòng)。學(xué)校不斷豐富學(xué)生的勞動(dòng)教育載體，重視學(xué)生的整體體驗(yàn)感受，以課程引領(lǐng)實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)全方位發(fā)展。

　　作為百年老校的語(yǔ)溪小學(xué)歷來(lái)注重勞動(dòng)教育，從早期的鋤園、幸福小農(nóng)場(chǎng)，到“鄉(xiāng)野尋趣”“幸福三勞”拓展課程，再到現(xiàn)在的具境學(xué)習(xí)，該校始終積極探索農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)育人實(shí)踐新樣態(tài)。日前，由該校校長(zhǎng)楊建偉編著的《具境學(xué)習(xí)——農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)育人實(shí)踐新樣態(tài)》正式出版，講的就是語(yǔ)溪小學(xué)探索在具境學(xué)習(xí)的理念下如何開(kāi)展勞動(dòng)教育。

　　“我們希望搭建一系列的載體，讓孩子們能在參與和實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)。”楊建偉說(shuō)，勞動(dòng)教育是語(yǔ)溪小學(xué)育人的重要組成部分。結(jié)合學(xué)校“大德至善”的校訓(xùn)，語(yǔ)溪小學(xué)將立德樹(shù)人、五育并舉等滲透到勞動(dòng)教育中，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，讓幸福之花開(kāi)滿每個(gè)學(xué)子的心田。