桐鄉市鳳鳴天女中心小學的學生們正在圍墻上手繪。

　　這兩天，桐鄉市鳳鳴天女中心小學鳳凰校區內，四年級的學生正拿著畫筆，在圍墻上繪制著五彩的圖畫。

　　據悉，孩子們畫的圖畫以社會主義核心價值觀為主題，共涉及12組墻面，均以漫畫形式呈現。該校美術老師王春強告訴記者，原本是校園里尋常不過的圍墻，如今有了孩子作品的點綴，讓校園的文化氛圍更濃郁了。

　　學校是教書育人的場所，也是文化傳承的場所，校園文化墻不是一個簡單的裝飾，當它有機融入校園文化后，可成為文明校園的重要載體，營造校園文化氛圍的主陣地之一。在桐鄉，擁有“會說話”文化墻的，不止天女中心小學。

　　“五育并舉”文化墻、閱讀會客廳、特色辦學文化長廊……這個學期，擁有百年歷史底蘊的桐鄉市濮院小學教育集團翔云小學也迎來了新變化。今年，翔云小學結合“紅色翔云、智慧翔云、厚學翔云、生態翔云”4張辦學名片，對學校文化墻進行了重新規劃和設計。

　　“升級”后的文化墻成了孩子們最常打卡的地方，505班學生陳昱琦是校籃球隊一員，每次經過三樓連廊時，她都會情不自禁駐足觀看，看著花樣籃球的展板，憧憬著有一天自己的照片也能上墻。“這樣的校園文化墻很有意義，不僅能讓我們了解更多知識，還能激勵我好好學習。”她說。

　　潤物細無聲，可以說，校園文化墻也是學校獨特的精神風貌。今年剛投入使用的桐鄉市湘溪教育集團洲泉中心小學的文化墻以“德厚、學恒、體達、藝善、勞毅”為主題，希望引導孩子們朝著更好的自己邁進；桐鄉市濮院小學教育集團毛衫城小學則融入了學軍養正、德育特色課程等內容，形成特色宣傳展區……一面面獨具特色的校園文化墻，正成為學校文化建設的亮麗風景線。