假日里的志愿服務(wù)活動(dòng)。受訪單位供圖

　　國(guó)慶長(zhǎng)假七天樂，孩子們的假期實(shí)踐活動(dòng)也精彩。假期雖然過去，但是紅色旅行、農(nóng)耕體驗(yàn)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，已經(jīng)成為孩子們成長(zhǎng)路上不可忘卻的“亮麗風(fēng)景”。

　　“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”國(guó)慶假期，桐鄉(xiāng)市濮院小學(xué)教育集團(tuán)毛衫城小學(xué)開啟“帶著國(guó)旗去旅行”活動(dòng)，城市規(guī)劃館、緣緣堂、植物園……孩子們用一張張照片定格紅色畫面，以打卡的方式向祖國(guó)獻(xiàn)禮。

　　該校403班學(xué)生邱宗琪假期生活很豐富，不僅走進(jìn)電影院觀看紅色電影，感悟幸福生活的來之不易，還前往莫干山游玩。“看到當(dāng)?shù)貪庥舻膰?guó)慶氛圍，我就情不自禁地拍照了。”邱宗琪在旅途中完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。

　　挖番薯、摘青菜、觀察水稻、喂魚……上海尚陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校桐鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們同樣過了把“小大人”的癮。他們?cè)诟改傅呐惆橄聛淼教镩g地頭體驗(yàn)農(nóng)耕生活，在勞動(dòng)中體會(huì)農(nóng)耕文化。

　　為了讓孩子們能參與農(nóng)耕生活，家長(zhǎng)們特別賣力，四五個(gè)家庭的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下結(jié)伴赴鄉(xiāng)村挖番薯、喂魚。“孩子們一起干活特別開心，他們拿著鋤頭翻土、挖番薯、運(yùn)番薯，既體驗(yàn)農(nóng)耕生活，又鍛煉動(dòng)手能力。”有家長(zhǎng)表示。

　　文明是一道風(fēng)景線，如何讓孩子們?yōu)槌鞘械拿利愒黾右荒ㄉ省Ｗ罱┼l(xiāng)市振東實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)人民小學(xué)402班的部分孩子趁著假期空閑做起了志愿者，他們手拿垃圾鉗、垃圾袋，在家長(zhǎng)的陪同下來到鳳凰湖周邊撿拾垃圾，用實(shí)際行動(dòng)傳遞文明。

　　吃完水果，要把水果皮扔進(jìn)垃圾箱；平時(shí)出門，可隨身攜帶垃圾袋……孩子們通過實(shí)實(shí)在在的志愿服務(wù)，倡導(dǎo)大家愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，為桐鄉(xiāng)的文明行動(dòng)助把力。

　　桐鄉(xiāng)六中教育集團(tuán)振東中學(xué)國(guó)慶長(zhǎng)假也專門布置了實(shí)踐作業(yè)。比如，七年級(jí)學(xué)生可規(guī)劃自己的七天假期，也可參與制作一個(gè)小發(fā)明（兩選一）；八年級(jí)可完成蔬果雕刻作品，也可以制作科技創(chuàng)新小制作，還可以廢物利用制作“OM樂園”（三選一）……

　　實(shí)踐活動(dòng)為自己留下一份難忘記憶的同時(shí)，也讓他們體會(huì)到實(shí)踐的魅力，不斷培養(yǎng)自我的探究能力、交往能力以及動(dòng)手操作能力，促進(jìn)綜合能力的形成。