去年開始,七年級社會學科的教材改版之后,確實從知識擴容、難度等方面均有增加。現(xiàn)在七八年級社會學科每學期都是地理、歷史、道德與法治三本書。那么,怎么學好初中社會這門學科呢?近日,記者采訪了桐鄉(xiāng)兩位社會老師,聽聽她們的意見建議。

記者走訪了上海尚陽外國語學校桐鄉(xiāng)豐子愷學校、桐鄉(xiāng)市振東中學兩所學校,目前這兩所七八年級社會學科的課時一周6節(jié)。“雖然課時增加了,但每節(jié)課進度挺快的,基本每天都在上新課。因此學生們除了課堂記憶,還要學會用碎片化時間復習。”桐鄉(xiāng)市初中社會學科帶頭人、豐子愷學校社會老師曹麗清表示。
“社會這門學科,涵蓋歷史、地理、道法等多塊內(nèi)容,既是文科,也有一定的理科特點,比如,地理知識的部分內(nèi)容,七年級涉及經(jīng)緯度等。這些知識,如果是靠學生死記硬背,哪怕記下來了,在考試時也不一定會運用。”曹麗清說。
怎么學習呢?曹麗清表示,現(xiàn)在考試的題目比較靈活,也很接地氣,因此學生在做題時非常考驗他們的讀題、分析能力,邏輯思維以及語言表達等綜合素養(yǎng)。
在社會這門學科上,學生要學會用框架結構、歷史主線等方式去記憶重要的時間節(jié)點、重大事項以及重要人物等關鍵知識,再把小的知識點串聯(lián)起來,形成自己的知識體系。“像關鍵詞記憶、不同角度的記憶都是不錯的方法,晚上用15分鐘時間記一記,第二天早上再摞一摞知識點,循環(huán)往復,加深記憶力。”

“根據(jù)教材內(nèi)容,尤其是歷史事件的幾個要素不要死記硬背,要利用碎片化時間加深印象;學歷史知識也不要孤立地學,要將事件與事件在歷史長河里聯(lián)系起來,可以畫思維導圖、時間軸等。”桐鄉(xiāng)市名師研修班成員、桐鄉(xiāng)市振東中學社會老師王菲表示,像地理知識要與生活聯(lián)系緊密,結合地圖、地球儀等工具多看看、多畫畫圖的同時,對重點知識做一些練習鞏固理解。
“知曉知識點只是第一步,能運用知識點去分析原因、解決問題,這才是最關鍵的。”王菲表示。
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