去年開始，七年級社會學科的教材改版之后，確實從知識擴容、難度等方面均有增加。現(xiàn)在七八年級社會學科每學期都是地理、歷史、道德與法治三本書。那么，怎么學好初中社會這門學科呢？近日，記者采訪了桐鄉(xiāng)兩位社會老師，聽聽她們的意見建議。 

　　記者走訪了上海尚陽外國語學校桐鄉(xiāng)豐子愷學校、桐鄉(xiāng)市振東中學兩所學校，目前這兩所七八年級社會學科的課時一周6節(jié)。“雖然課時增加了，但每節(jié)課進度挺快的，基本每天都在上新課。因此學生們除了課堂記憶，還要學會用碎片化時間復習。”桐鄉(xiāng)市初中社會學科帶頭人、豐子愷學校社會老師曹麗清表示。 

　　“社會這門學科，涵蓋歷史、地理、道法等多塊內(nèi)容，既是文科，也有一定的理科特點，比如，地理知識的部分內(nèi)容，七年級涉及經(jīng)緯度等。這些知識，如果是靠學生死記硬背，哪怕記下來了，在考試時也不一定會運用。”曹麗清說。 

　　怎么學習呢？曹麗清表示，現(xiàn)在考試的題目比較靈活，也很接地氣，因此學生在做題時非常考驗他們的讀題、分析能力，邏輯思維以及語言表達等綜合素養(yǎng)。

　　在社會這門學科上，學生要學會用框架結構、歷史主線等方式去記憶重要的時間節(jié)點、重大事項以及重要人物等關鍵知識，再把小的知識點串聯(lián)起來，形成自己的知識體系。“像關鍵詞記憶、不同角度的記憶都是不錯的方法，晚上用15分鐘時間記一記，第二天早上再摞一摞知識點，循環(huán)往復，加深記憶力。” 

　　“根據(jù)教材內(nèi)容，尤其是歷史事件的幾個要素不要死記硬背，要利用碎片化時間加深印象；學歷史知識也不要孤立地學，要將事件與事件在歷史長河里聯(lián)系起來，可以畫思維導圖、時間軸等。”桐鄉(xiāng)市名師研修班成員、桐鄉(xiāng)市振東中學社會老師王菲表示，像地理知識要與生活聯(lián)系緊密，結合地圖、地球儀等工具多看看、多畫畫圖的同時，對重點知識做一些練習鞏固理解。 

　　“知曉知識點只是第一步，能運用知識點去分析原因、解決問題，這才是最關鍵的。”王菲表示。