【內(nèi)容摘要】探究桐鄉(xiāng)槜李文化的綜合實踐活動主要有：了解槜李文化發(fā)展歷史及現(xiàn)狀和網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，實地考察槜李園、探究制作槜李采摘器，參觀桃園村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)情況和共建“槜美桃園”系列等四個階段的活動。希望通過活動，讓更多的人了解桐鄉(xiāng)槜李文化，挖掘和發(fā)揚民風(fēng)民俗，把“槜李之鄉(xiāng)”桃園村打造成為更有影響力的美麗鄉(xiāng)村貢獻我們梧桐學(xué)子的一份力量。本次活動大大提升了同學(xué)們的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新精神、實踐能力、團隊凝聚力和社會責(zé)任感。

　　【關(guān)鍵詞】槜李、傳統(tǒng)文化、美麗鄉(xiāng)村、實踐體驗、宣傳推介

　　【正文】

　　一、活動背景與意義

　　古諺云，桃李不言，下自成蹊。我們生長在這美麗的地方，對梧桐鄉(xiāng)村生態(tài)資源耳濡目染，為了更深層次了解桃園村槜李文化，挖掘和發(fā)揚民風(fēng)民俗，保護生態(tài)環(huán)境，把“槜李之鄉(xiāng)”桃園村打造成為更有影響力的美麗鄉(xiāng)村貢獻我們梧桐學(xué)子的一份力量，我們在老師的指導(dǎo)下，進行了一次“探尋槜李春秋，共建美麗鄉(xiāng)村”的科技實踐活動。

　　本次活動一方面讓更多人了解槜李文化歷史底蘊，宣傳推介桐鄉(xiāng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)取得的成效，激發(fā)大家愛國愛家鄉(xiāng)的情懷；另一方面是引導(dǎo)同學(xué)們牢固樹立“金山銀山就是綠水青山”理念，積極行動、廣泛參與，挖掘和發(fā)揚民風(fēng)民俗，提升綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感、為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村作出應(yīng)有的貢獻。

　　二、活動過程與方法

　　本次實踐活動主要分為三個階段實施：一是準備階段（2021年3月中旬）。成立探究小隊，制定探究活動和具體分工方案，明確各自職責(zé)，做好各項準備工作。二是實施階段（2021年3月中旬——6月中旬）。①查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)初步了解槜李和桃園村現(xiàn)狀和資源（包括歷史文化、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，栽種技術(shù)、文旅休閑等），開展網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查并形成報告。②實地考察槜李園，采訪果農(nóng)，了解槜李采摘、保鮮及銷售情況，形成相關(guān)報告。同時進行科學(xué)探究，改進制作槜李采摘器。③參觀桃園村“槜李堂”和文化廣場，感受槜李的歷史文化、發(fā)展沿革以及桃園村的三治融合示范點建設(shè)的情況。④開展“共建‘槜美桃園’”系列活動，包括文創(chuàng)產(chǎn)品（槜李花書簽）設(shè)計、槜李LOGO及產(chǎn)品包裝盒設(shè)計制作、旅游精品路線設(shè)計、槜李推廣銷售、詩文創(chuàng)作等活動。三是總結(jié)階段（2021年6月下旬）。整理匯總活動相關(guān)數(shù)據(jù)、照片、視頻，組內(nèi)同學(xué)進行交流，談感受、寫體會，撰寫調(diào)研報告。

　　活動主要采用方式有：1.查閱資料；2.網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查；3.實地采訪；4、科學(xué)探究；5.創(chuàng)意制作；6.實踐成果傳播推介。

　　三、活動主要成果與分析

　　1.關(guān)于槜李小知識問卷調(diào)查情況報告。我們小組在查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，進一步設(shè)計《槜李小知識問卷調(diào)查》，從槜李的品質(zhì)、價值、種植、宣傳、文化、可持續(xù)發(fā)展等方面開展網(wǎng)絡(luò)公開調(diào)查。采取主觀題和客觀題相結(jié)合的方式，共獲取有效樣本124份，形成《關(guān)于桐鄉(xiāng)槜李問卷調(diào)查匯總情況報告》。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大家對槜李的認可度和知曉度比較高，對槜李產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展寄予了厚望，但是也存在一些諸如果品保質(zhì)期短、產(chǎn)品附加值不高、宣傳推廣力度不夠等不足，需要加快推進槜李產(chǎn)業(yè)鏈的延伸、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，推進槜李產(chǎn)業(yè)與美麗鄉(xiāng)村有機結(jié)合。

　　2.關(guān)于槜李種植銷售采訪報告和改進制作槜李采摘農(nóng)具。3月20日、5月30日，我們來到桃園村槜李園，通過實地尋訪和農(nóng)戶親切攀談，了解了關(guān)于桃園槜李的成長周期、采摘方法等，并形成《關(guān)于槜李采摘銷售的采訪記錄》。通過深入交流，我們發(fā)現(xiàn)槜李因保鮮期不長、容易腐爛、采摘不方便等問題，因此我們進行科學(xué)探究，改進制作槜李采摘農(nóng)具，形成《槜李采摘農(nóng)具改進制作說明》，解決了不同高度的槜李采摘和一次采摘多個果子這兩個問題。經(jīng)過實際操作嘗試后，非常成功。

　　3.參觀“槜李堂”和文化廣場。5月30日，在果季將要到來之際，我們小組再次來到桃園村。我們參觀了“槜李堂”和文化廣場，場館專職人員從槜李的歷史文化、發(fā)展沿革以及桃園村作為三治融合示范點建設(shè)的情況向我們一一介紹。“槜李堂”是我們?nèi)媪私馓覉@歷史和槜李文化的重要場所，我們看到里面陳列有古舊農(nóng)耕器具，還有槜李相關(guān)歷史資料，這些都充分展示了桃園村農(nóng)耕文化的悠久歷史。

　　4.設(shè)計制作文創(chuàng)產(chǎn)品（槜李花書簽）。為擦亮“桃園槜李”這張金名片，提振桃園發(fā)展內(nèi)生動力，推動產(chǎn)業(yè)升級，我們決定制作學(xué)生喜歡的文創(chuàng)產(chǎn)品——槜李花書簽。我們用花季時保存下來的干花，發(fā)揮各自的想象，融合繪畫藝術(shù)，通過粘貼塑封，制作成了古色古香、別有風(fēng)味的書簽。

　　5.設(shè)計制作槜李LOGO及產(chǎn)品包裝盒。在前期調(diào)研實踐的基礎(chǔ)上，我們小組成員提出了為槜李果品設(shè)計Logo和包裝盒的想法。通過網(wǎng)上搜索、自主創(chuàng)意、團隊合作，我們選擇提取符合槜李圓圓的形象特征，共設(shè)計“槜李寶寶”Logo 1款和包裝盒2款。在此基礎(chǔ)上，我們積極對接村里的文創(chuàng)公司，推介我們的設(shè)計，得到了村支書和工作人員的肯定。在他們的支持下，我們的設(shè)計變成了產(chǎn)品，用于槜李的推廣銷售。

　　6.設(shè)計“槜美桃園”文化旅游路線。我們通過實地踏看，設(shè)計了貼近自然貼近生活的親子文化旅游路線。線路：桃園村大門門匾——槜李堂——槜李文化廣場——伯鴻農(nóng)村書屋——許愿橋——文化創(chuàng)意中心，該線路涵蓋了槜李堂、伯鴻農(nóng)村書屋、民宿和自然村落等，植入了歷史文化、親子研學(xué)、農(nóng)耕文化和“互聯(lián)網(wǎng)+”等元素，非常適合中小學(xué)生參觀游覽，極大地豐富了鄉(xiāng)村游的內(nèi)容，筑就“風(fēng)雅桐鄉(xiāng)”文旅品牌。

　　7.開展“我為槜李打CALL”助農(nóng)活動。6月15日，梧桐街道舉辦“盛世桃園、一槜千年”第三屆槜李文化節(jié)槜李嘗鮮季活動，我們小組深入?yún)⑴c活動，開展了“我為槜李打CALL”助農(nóng)活動，享受一次“果王”槜李的別樣盛宴。通過唱歌、詩朗誦等方式，積極與市民互動，為槜李吆喝，推介槜李啤酒、汽水、果汁等系列產(chǎn)品，吸引了不少市民品嘗采購，大大提高了桃園槜李文化和品牌效應(yīng)，為共建美麗鄉(xiāng)村，擦亮桃園槜李金名片貢獻一份力量。

　　8.創(chuàng)作“全面小康·風(fēng)雅桐鄉(xiāng)”詩文。今天的桃園村面貌煥然一新，村民的幸福指數(shù)變高了，村里大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，外地游客接踵而來，成了名副其實的“網(wǎng)紅村”。我們小組成員以創(chuàng)作詩文的形式，點贊美麗鄉(xiāng)村，共頌風(fēng)雅桐鄉(xiāng)。

　　四、活動結(jié)論與討論

　　我們的綜合實踐活動將近尾聲，近4個月的研究，使我們收獲頗多。小組的每位成員都撰寫了心得體會，這些是我們小組成員的心聲：我懂得了“實踐出真知”的道理；這次活動我感受到了一個團隊的團結(jié)，大家齊心協(xié)力，共同探索；綜合實踐活動研究讓我學(xué)會了采訪和整理資料；這次活動讓我在課堂學(xué)習(xí)之余學(xué)到了知識，收獲了快樂，真是一次非常有趣的充滿意義的探索旅程！也許最終報告還有許多不足之處，但看著自己的勞動成果，我們欣喜現(xiàn)在，我們憧憬未來。我們將繼續(xù)走出課堂，走向社會，在實踐中成長，在體驗中收獲。

　　活動過程中，我們制作了美篇作品2個，記錄活動的點點滴滴，隨后我們還把整個活動經(jīng)過制作成了宣傳折頁，宣傳推介自己，當(dāng)然，更主要的推介我們家鄉(xiāng)的槜李啦！我們組織的課題報告和參與的活動還有幸登上了《讀嘉新聞》APP和“桐鄉(xiāng)新聞網(wǎng)”網(wǎng)站。通過這次實踐活動，我們覺得作為桐鄉(xiāng)學(xué)子，有責(zé)任有義務(wù)宣傳桐鄉(xiāng)極有特色的農(nóng)產(chǎn)品——槜李，讓更多的人了解桃園村槜李文化，挖掘和發(fā)揚民風(fēng)民俗，把“槜李之鄉(xiāng)”桃園村打造成為更有影響力的美麗鄉(xiāng)村貢獻我們梧桐學(xué)子的一份力量。